학습동기2 수학이 알려준 나의 가능성 – 자기 효능감의 언어로 수학을 다시 보다 1. 수학과 자기 효능감? 어울리지 않아 보이지만수학은 많은 사람들에게 ‘자기 효능감’을 떨어뜨리는 대표적인 과목이다.틀리면 창피하고, 빨리 풀지 못하면 뒤처지는 느낌."수학은 머리 좋은 애들이나 하는 거야"라는 말은 일종의 집단 암시처럼 작용하고 있다.그래서 본인도 모르게, 수학이란 것 앞에서 나 스스로를 작게 만들고 만다."나는 수학 못 해"라는 말은, 단순한 겸손이 아니라 자기 효능감의 실종이다.하지만 아이러니하게도,나는 수학이야말로 자기 효능감을 회복시키는 데 가장 강력한 도구라고 생각한다.수학은 정직하다.노력한 만큼, 개념을 이해한 만큼, 연습한 만큼 결과가 보인다.실패와 성공이 명확하고, 그만큼 성공의 경험도 뚜렷하다.2. 자기 효능감이란 무엇인가?자기 효능감이란,“나는 해낼 수 있다”는 믿.. 2025. 7. 2. 머리가 느린 아이일수록 수학을 해야 하는 이유 아이들을 가르치면서 종종 듣는 말이 있다."쟤는 머리가 느려서 수학은 안 맞아","그 정도면 이제 수학은 포기하는 게 낫지 않을까?"그리고 학생 스스로도 “나는 수학 체질이 아니야”, “그냥 문과 갈래”라며 자신을 낙인찍는다.하지만 진짜 그럴까?정말 머리가 느린 아이는 수학을 하지 않는 게 맞을까?나는 오히려, 그런 아이일수록 수학이 꼭 필요하다고 믿는다.1. 수학은 ‘머리 좋은 사람’만을 위한 과목이 아니다많은 사람이 수학을 ‘선천적 재능’이 좌우하는 과목이라고 생각한다."쟤는 원래 머리가 좋아서 잘하는 거야","나는 수학 머리가 없어서 못 해" 같은 말은 학교에서 흔히 들을 수 있는 이야기다.하지만 이건 진실의 일부일 뿐이다. 수학은 재능보다 습관과 훈련이 훨씬 더 중요하게 작용하는 과목이다.수학은 .. 2025. 6. 25. 이전 1 다음
